Evaluación de sistemas tecnológicos y su impacto en el medio ambiente

Oscar Saúl
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos y su impacto en el medio ambiente


Objetivo: Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Cuidado del medio ambiente


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar la problemática del cuidado del medio ambiente y su importancia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que los alumnos pueden realizar para cuidar el medio ambiente.

  • Mostrar ejemplos de sistemas tecnológicos que han tenido un impacto negativo en el medio ambiente.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de sistemas tecnológicos sustentables.

  • Realizar una investigación en grupos sobre sistemas tecnológicos que hayan sido desarrollados de manera sustentable.

  • Presentar los resultados de la investigación al grupo y promover la discusión sobre las implicaciones de estos sistemas.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de desarrollar sistemas tecnológicos sustentables.

  • Plantear un reto a los alumnos: identificar un sistema tecnológico en su entorno que pueda ser mejorado desde el punto de vista de su sustentabilidad.

  • Asignar la tarea de investigar sobre este sistema y proponer soluciones.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar el reto planteado en la sesión anterior.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para mejorar el sistema tecnológico identificado.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar una propuesta