Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Sandra Yaneth Juárez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.


Objetivo: Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Poner en práctica la democracia en la escuela y reconocer la importancia del voto en la comunidad.


Objetivos específicos:



  1. Reconocer la importancia de la participación y el voto en la toma de decisiones en la comunidad.

  2. Reflexionar sobre la importancia de construir normas y reglas para una convivencia pacífica.

  3. Participar activamente en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas escolares.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Conversar con los alumnos sobre la importancia de la democracia y la participación en la toma de decisiones.

    • Presentar el problema: Plantear a los alumnos el problema de cómo poner en práctica la democracia en la escuela y la importancia del voto en la comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Lectura y análisis de texto: Leer en voz alta un cuento o texto relacionado con la democracia y la importancia de las nor