Azar y probabilidad
Juan Gaytan- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Azar y probabilidad
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Resuelve problemas donde se calcula la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios (regla de la suma).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema a resolver: Calcular la probabilidad
Fases de la clase:
Inicio:
- Presentar el problema a los alumnos: "Imagina que estás organizando un torneo de fútbol en tu escuela. Tienes dos equipos, A y B, y necesitas saber la probabilidad de que cada equipo gane un partido. ¿Cómo calcularías esa probabilidad? ¿Qué información necesitarías?"
Desarrollo:
2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre el concepto de probabilidad, la regla de la suma y los eventos mutuamente excluyentes y complementarios.
Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase, explicando de manera clara y concisa los conceptos aprendidos.
Una vez que los alumnos hayan comprendido los conceptos fundamentales, se les proporcionará una serie de problemas relacionados con el cálculo de la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y eventos complementarios. Los alumnos trabajarán en parejas o de manera individual para resolver estos problemas.
Cierre:
5. En una puesta en común, los alumnos compartirán sus soluciones a los problemas, discutiendo los diferentes enfoques utilizados y las estrategias empleadas.
El profesor dará retroalimentación a los alumnos, resaltando los aciertos y brindando orientación sobre posibles mejoras en sus respuestas.
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