Introducción al tema

Danny Sanchez
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice sus ideas acerca de cómo suceden y por qué ocurren algunos fenómenos naturales de su entorno: la lluvia, el arcoíris, la neblina o las olas, entre otros
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Introducir a los alumnos al tema de los seres vivos y los fenómenos naturales, fomentando la curiosidad y la capacidad de hacer preguntas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo a los alumnos y repaso de las normas de convivencia.
    b. En un mapa del salón, preguntar a los alumnos si conocen alguno de los fenómenos naturales mencionados anteriormente (lluvia, arcoíris, neblina, olas, etc.) y marcar en el mapa los lugares en donde ocurren.
    c. Realizar preguntas como: ¿Han visto alguna vez un arcoíris? ¿Qué saben sobre cómo se forma? ¿Por qué llueve? ¿Qué creen que provoca las olas en el mar?



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Ver un video corto explicando brevemente cómo se forman algunos de estos fenómenos naturales.
    b. Realizar una lluvia de ideas en donde los estudiantes comenten lo que aprendieron del video y hagan preguntas adicionales.
    c. Plantear preguntas como: ¿Por qué creen que ocurren estos fenómenos? ¿Qué elementos o procesos naturales intervienen en su formación?



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexionar en grupo sobre la importancia de entender y explicar los fenómenos naturales de nuestro entorno.
    b. Enviar una tarea para la siguiente sesión: investigar más a fondo sobre uno de los fenómenos naturales mencionados y traer información para compartir.




SESIÓN 2: Investigación sobre un fenómeno natural
Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Fomentar la investigación y el intercambio de conocimientos sobre los fenómenos naturales, promoviendo la capacidad de expresión oral.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Realizar una ronda de preguntas para r