Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad

Nivel: Secundaria 3º
Duración de la sesión: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y preguntándoles si han tenido alguna experiencia relacionada con el azar y la probabilidad en su vida cotidiana.


• Presentación del problema: Plantear un problema relacionado con el tema, por ejemplo: "En una bolsa hay 10 bolitas, 5 rojas y 5 azules. Se saca una bolita al azar, ¿cuál es la probabilidad de que sea roja?"


• Generación de preguntas: Pedir a los alumnos que formulen preguntas relacionadas con el problema planteado y anotarlas en el pizarrón.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta relacionada con el problema planteado. Cada grupo deberá investigar y resolver la pregunta asignada.


• Recursos y materiales: Proporcionar a los grupos material de apoyo como libros de texto, internet, láminas, etc. para que puedan buscar información y resolver sus preguntas.


• Apoyo docente: Circular por los grupos, brindando apoyo y orientación cuando sea necesario. Fomentar el trabajo en equipo y el pensamiento crítico en la resolución de los problemas.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Pedir a cada grupo que exponga sus respuestas y soluciones a las preguntas planteadas. Fomentar el debate y la discusión entre los grupos.


• Reflexión final: Realizar una re