Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Rezago educativo.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una breve lluvia de ideas sobre el conocimiento previo de los alumnos acerca del sistema Tierra-Luna-Sol y sus movimientos.


• Desarrollo: Presentar a los alumnos diferentes imágenes y videos sobre el movimiento de rotación y traslación de la Luna. Fomentar preguntas y discusiones para que los alumnos puedan activar su pensamiento crítico.


• Actividad: Dividir a los alumnos en parejas o pequeños grupos y proporcionarles materiales para que puedan crear un modelo que represente el movimiento de la Luna alrededor de la Tierra. Los alumnos deberán poner en práctica su pensamiento crítico y trabajo en equipo.


• Cierre: Compartir los modelos creados por los alumnos y realizar una reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:

• Inicio: Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior. Plantear nuevas preguntas y desafíos sobre el tema.


• Desarrollo: Proporcionar a los alumnos textos y recursos adicionales sobre el movimiento de la Luna y sus fases. Fomentar la lectura y la escritura para que los alumnos puedan apropiarse de las culturas y desarrollar su pensamiento crítico.


• Actividad: Re