Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Grado: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales y, con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los niños tienen dificultades para expresar y gestionar sus emociones de manera adecuada, lo que ocasiona conflictos entre ellos y frustración.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos deberán expresar cómo se sienten en ese momento.


• Actividad principal: Mostrar imágenes de diferentes situaciones y preguntar a los alumnos cómo se sienten al verlas. Promover la reflexión sobre las emociones que experimentan y realizar una lluvia de ideas para nombrarlas.


• Actividad de cierre: Realizar un mural con dibujos y palabras que representen las emociones identificadas por los alumnos.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repasar las emociones trabajadas en la sesión anterior a través de una canción o un juego de memoria.


• Actividad principal: Presentar a los alumnos una situación conflictiva y pedirles que identifiquen las emociones que podrían experimentar en esa situación. Guiar una discusión sobre cómo podrían expresar y gestionar adecuadamente esas emociones.


• Actividad de cierre: Realizar una dramatización donde los alumnos representen situaciones conflictivas y muestren cómo gestionar sus emociones de manera adecuada.

Sesión 3:

• Actividad de inic