Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: La desigualdad por razón de ingresos, sexo, edad, discapacidad, orientación sexual, raza, clase, etnia, religión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema de la clase. Explicar que trabajaremos en la construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas. También se mencionará que abordaremos la problemática de la desigualdad en varias dimensiones.


2. Actividad 1 (15 minutos): Juego de roles. Los alumnos se dividirán en grupos y cada uno representará a una cultura o etnia diferente. Los grupos deberán interactuar entre sí, respetando y conociendo las costumbres de cada uno.


3. Actividad 2 (15 minutos): Juego de identidad. Cada alumno recibirá una tarjeta con características propias y deberá encontrar a otras personas con características similares para formar grupos.


4. Reflexión (10 minutos): Conversación grupal sobre las experiencias vividas en las actividades y cómo influyen en la construcción de la identidad personal. También se abordará la problemática de la desigualdad y cómo se puede trabajar para eliminarla.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos): Recordatorio del tema de la clase anterior y la prob