Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Influencia negativa de modas juveniles, como música, vapes y sustancias nocivas para la salud.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión del objetivo de aprendizaje.


• Presentación del proyecto comunitario y la problemática a atender.


• Reflexión en grupo sobre la influencia negativa de las modas juveniles y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Explicación de los géneros periodísticos de opinión y sus características.


• Ejemplos de artículos periodísticos de opinión relacionados con eventos familiares, escolares o comunitarios significativos.


• Actividad en grupos: Investigar un evento significativo de la memoria colectiva y seleccionar uno para comunicarlo utilizando un género periodístico de opinión.

Cierre:

• Socialización de los eventos seleccionados por cada grupo y los géneros periodísticos de opinión elegidos.


• Reflexión individual sobre la importancia de comunicar sucesos significativos utilizando los géneros periodísticos de opinión.


• Tarea: Investigar más sobre el evento seleccionado y recopilar información para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de aprendizaje y del proyecto comunitario.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la in