Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Cynthia GT
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


Grado: Preescolar 2º
Objetivo (PDA): Distingue semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones (45 minutos cada una)
Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: La importancia de la identidad personal y la diversidad cultural.


Actividades:



  1. Inicio de clase (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida.

    • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su nombre y algo que les guste hacer.



  2. Desarrollo de clase (25 minutos):



    • Leer un cuento o libro relacionado con la diversidad cultural y la identidad personal.

    • Realizar una actividad de reflexión y conversación sobre la historia leída, destacando la importancia de respetar y valorar las diferencias.



  3. Cierre de clase (10 minutos):



    • Realizar una actividad creativa donde cada alumno dibuje y escriba sus características físicas y gustos personales.

    • Comentar y compartir sus trabajos en grupo.




Sesión 2:
Tema: Explorando nuestras raíces culturales.


Actividades:



  1. Inicio de clase (10 minutos):



    • Repasar las actividades realizadas en la sesión anterior.



  2. Desarrollo de clase (25 minutos):



    • Introducir el tema de las raíces culturales y la importancia de conocer y valorar nuestras tradiciones.

    • Realizar una