Exposición sobre temas diversos
Yuliana Berenice Nuñez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Nivel: Primaria 4º
Tema: Exposición sobre temas diversos
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Consecuencias de usar en exceso el celular
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar el problema de las consecuencias de usar en exceso el celular.
- Comentar sobre la importancia de exponer temas diversos de interés para el auditorio.
- Explicar la importancia de planear una exposición y elaborar materiales de apoyo.
- Actividad: Los alumnos seleccionarán un tema de interés y planificarán su exposición, pensando en los materiales de apoyo que utilizarán.
Sesión 2:
- Revisión de los apuntes de los alumnos y discusión sobre la importancia de utilizar sinónimos y antónimos.
- Actividad: Los alumnos realizarán una actividad práctica de identificación y uso de sinónimos y antónimos relacionados con su tema de exposición.
Sesión 3:
- Explicación sobre la importancia de mantener el interés del auditorio durante una exposición.
- Discusión sobre el uso del volumen de voz y elementos paralingüísticos (gestos, entonación, etc.).
- Actividad: Los alumnos practicarán la exposición de su tema utilizando el volumen de voz adecuado y empleando elementos paralingüísticos para mantener el interés