Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo: Elaborar producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Introducción: Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la escritura y la lectura en nuestra vida diaria.

  
  



• Actividad: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de escritura (letras, números, símbolos, etc.) y pedirles que identifiquen cuáles son las marcas que ellos conocen y utilizan.

  
  



• Ejercicio práctico: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban su nombre en un papel, destacando que es una forma de identificación personal y que cada uno tiene su nombre propio.

  
  



• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de saber escribir y leer nuestro nombre.

  
  

Sesión 2:

• Introducción: Recordar lo aprendido en la sesión anterior, haciendo énfasis en la escritura del nombre.

  
  



• Actividad: Realizar un juego de reconocimiento de nombres, donde los alumnos deben identificar su propio nombre entre otros escritos en tarjetas o pizarras.

  
  



• Ejercicio práctico: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban su nombre en etiquetas adhesivas, y luego pegarlas en sus cuadernos o útiles escolares.

  
  



• Cierre: Conversar sobre la importancia de tener su nombre escrito en sus pertenencias y cómo esto ayuda a identificarlas y cuidarlas.

  
  

Sesión 3:

• Introducción: Revisar lo aprendido hasta el momento y enfocarse en la escritura de mensajes dirigidos a diferentes destinatarios.

  
  



• Actividad: Mostrar a los a