Reflexión sobre los medios de comunicación

Plan de clase

Planeación de clase: Reflexión sobre los medios de comunicación

Objetivo: Describe y opina sobre lo que ve o escucha cotidianamente en medios de comunicación como radio y televisión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Los alumnos tienen dificultad de interpretar textos escritos de diversos medios de comunicación y no elaboran textos autónomos coherentes.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos escritos en medios de comunicación

• Presentación del problema y su relevancia en la vida cotidiana de los alumnos.


• Actividad de motivación: Presentación de fragmentos de textos escritos en medios de comunicación para su análisis.


• Explicación de los conceptos de texto, coherencia y crítica.


• Trabajo en grupos: Los alumnos analizarán en sus grupos los textos presentados, identificando elementos de coherencia, estructura y mensaje.


• Puesta en común y reflexión en grupo sobre los resultados obtenidos.


• Cierre de la sesión: Planteamiento de una pregunta desencadenante.

Sesión 2: Análisis de medios de comunicación audiovisuales

• Revisión de la pregunta desencadenante planteada en la sesión anterior.


• Introducción a los medios de comunicación audiovisuales (radio y televisión): características y funcionamiento.


• Actividad práctica: Los alumnos escucharán o verán ejemplos de programas de radio y televisión y realizarán una ficha de análisis en la que identificarán elementos como el lenguaje utilizado, la estructura del programa y el mensaje transmitido.


• Puesta en común y reflexión en grupo sobre las fichas de análisis.


• Cierre de la sesión: Planteamiento