"Soluciones creativas para el cuidado del medio ambiente"

Oscar Saúl
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Soluciones creativas para el cuidado del medio ambiente"


Objetivo de la clase (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema interdisciplinar: Cuidado del medio ambiente


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico




Sesión 1:
Título: Identificación de problemas ambientales en el entorno cercano


Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia del cuidado del medio ambiente.

  • Realizar una breve actividad de reflexión sobre las acciones que afectan al medio ambiente en su entorno cercano.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los problemas ambientales que han identificado en su entorno cercano.

  • Discutir cada uno de los problemas mencionados y analizar sus causas y posibles soluciones.

  • En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán un problema para trabajar durante las siguientes sesiones.


Cierre (10 minutos):



  • Los grupos compartirán el problema seleccionado y brindarán una breve justificación de por qué consideran que es importante trabajar en su solución.

  • Reflexionar sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas ambientales.