Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

PDA (Propósito de aprendizaje):
Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen el uso de un algoritmo para dividir números naturales de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras; reconoce al cociente y al residuo como resultado de una división.

Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Comprender la relación de la multiplicación y la división como operaciones inversas.

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas.


• Presentar ejemplos de situaciones cotidianas donde se pueda aplicar la multiplicación y la división.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen ejemplos de multiplicación y división en su entorno.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Aplicar el algoritmo de la división para resolver problemas con números naturales de hasta tres cifras.

• Repaso del algoritmo de la división.


• Resolución de ejercicios prácticos en el cuaderno de trabajo.


• Realizar actividades de aplicación con problemas contextuales que involucren el uso del algoritmo de la división.

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo: Reconocer el cociente y el residuo como resultados de una división.

• Repaso del concepto de cociente y residuo en una división.


• Resolución de problemas prácticos utilizando el algoritmo de la división y identificando el cociente y el residuo como resultados.


• Realizar actividades de aplicación con problemas contextualizados donde