Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de motivación, por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes mitos fundacionales y preguntar a los alumnos si reconocen alguno.


• Breve repaso de conceptos previos relacionados con la temática, como la importancia de los mitos en la sociedad antigua.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicación del concepto de mito fundacional y su importancia en la cultura de los pueblos antiguos.


• Presentación de mitos fundacionales de pueblos antiguos de México.


• Actividad en grupos: los alumnos investigarán y compararán los mitos fundacionales de México y de otra parte del mundo asignada.


• Puesta en común de las conclusiones en grupo clase.

Sesión 2:

• Introducción al juego de pelota practicado por los pueblos del México antiguo.


• División de los alumnos en grupos para investigar sobre la forma de practicar el juego de pelota en diferentes pueblos de México antiguo.


• Actividad en grupo: los alumnos crearán una representación mínima del juego de pelota utilizando materiales disponibles en el aula.


• Puesta en común y exposición de las representaciones realizadas.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad de investigación sobre el juego de pelota.


• Actividad individual: los alumnos escribirán una reflexión sobre cómo creen que era la forma de pensar de los antiguos mex