Introducción al proyecto comunitario y reflexión sobre el sentido de pertenencia.

Yuliana Berenice Nuñez
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y reflexión sobre el sentido de pertenencia.
Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia del sentido de pertenencia y su relación con la identidad personal y social.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el proyecto comunitario, explicando que trabajarán en equipo para investigar y promover la historia y los eventos importantes de su comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que significa sentirse parte de una comunidad y discutir ejemplos concretos de eventos o logros que sean motivo de orgullo compartido.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos reflexionen sobre su propia identidad personal y social, escribiendo en una hoja aspectos que los hacen sentir orgullosos de sí mismos y de su comunidad.


Sesión 2:
Tema: Investigación de eventos importantes de la comunidad.
Objetivo: Los alumnos identificarán eventos importantes de la historia de su comunidad y comprenderán su importancia para fortalecer la identidad individual y colectiva.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar eventos importantes de la historia de su comunidad, como la fundación, logros destacados, personas o lugares relevantes, entre otros.

  2. Proporcionar a los equipos recursos como libros, documentos históricos, entrevistas a personas mayores, páginas web, etc., para que recopilen información sobre los eventos asignados.

  3. Cada equipo deberá resumir la información recopilada y preparar una presentación breve para compartirla con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 3:
Tema: Presentación de eventos importantes de la comunidad.
Objetivo: Los alumnos compartirán con