El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Montse P.
Ubicación curricular
Contenido El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elabora explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre el calentamiento global y sus posibles causas.
- Presentar a los alumnos el problema: "Los alumnos no logran identificar la gravedad del calentamiento global" y discutir las posibles razones de esta falta de conciencia.
Desarrollo:
- Realizar una lectura guiada sobre los ciclos biogeoquímicos y su importancia en los ecosistemas.
- Explicar a los alumnos el concepto de redes y pirámides tróficas y su relación con la transferencia de materia y energía entre organismos.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan una red trófica utilizando tarjetas con los nombres de diferentes organismos.
Cierre:
- Realizar una discusión grupal sobre los conceptos aprendidos y cómo se relacionan con el calentamiento global.
- Pedir a los alumnos que elaboren una explicación escrita sobre cómo la alteración de los ciclos biogeoquímicos puede contribuir al calentamiento global.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una revisión de las explicaciones escritas elaboradas por los alumnos en la sesión anterior.
- Presentar a los alumnos un video o documental sobre los efectos del calentamiento global en los ecosistemas y en la vida de las personas.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de observación y análisis de imágenes relacionadas con los efectos del calentamiento global.
- Realizar una actividad de debate en grupos pequeños sobre las posibles soluciones al problema del calentamiento global.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo y discutir su viabilidad.
- Pedir a los alumnos que elaboren una predicción escrita sobre los posibles cambios que ocurrirán en los ecos