Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo (PDA): Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinaria: Problema: TIPOS DE FAMILIA

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación para la clase: "Hoy vamos a explorar cómo el lenguaje oral puede reflejar nuestras identidades personales y colectivas. También vamos a relacionarlo con el tema de los diferentes tipos de familias que existen en nuestra comunidad. ¿Qué saben sobre este tema? ¿Qué tipos de familias conocen?"

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)
Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: "Vamos a trabajar en un proyecto donde investigaremos y analizaremos cómo diferentes tipos de familias se comunican oralmente. Para ello, cada uno de ustedes deberá realizar una entrevista a un miembro de una familia diferente y analizar cómo el lenguaje oral refleja su identidad y sentido de pertenencia."


• Explicación de la importancia de la identidad y sentido de pertenencia en el lenguaje oral.


• Presentación de los diferentes tipos de familias que existen y sus características.


• Organización de los alumnos en parejas para realizar la entrevista a un miembro de una familia diferente.

Sesión 2:

• Reflexión en grupo sobre las entrevistas realizadas y los aspectos del lenguaje oral que reflejan la identidad y sentido de pertenencia en cada tipo de familia.


• Análisis de las similitudes y diferencias encontradas en relación con el lenguaje oral.


• Elaboración de un t