Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Objetivo (PDA): Identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: No poseemos información sobre los orígenes de la lucha de las mujeres por la igualdad de derechos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de los derechos de las mujeres y los movimientos feministas.

Desarrollo:

• Proporcionar a los estudiantes algunos recursos como libros, artículos y videos sobre los movimientos de mujeres y sus luchas por la igualdad.


• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los orígenes históricos de los movimientos de mujeres en diferentes partes del mundo.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar su investigación ante el resto de la clase, compartiendo los datos más relevantes y los momentos clave en la lucha por la igualdad de derechos de las mujeres.


• Realizar una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre los movimientos de mujeres en distintos lugares y momentos históricos.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las principales ideas y conceptos discutidos en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de mujeres destacadas en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y presentar la biografía