Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Objetivo (PDA): Identificar y valorar manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconocer sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y símbolos.


• Explicación del problema: Símbolos culturales.


• Actividad de lluvia de ideas para identificar diferentes manifestaciones culturales y símbolos propios de la comunidad.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de un símbolo cultural específico para investigar.


• Tarea: Cada grupo deberá investigar sobre el símbolo cultural asignado y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Análisis y discusión de las características de cada símbolo cultural.


• Relación de los símbolos culturales con los pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes.


• Actividad de escritura: Cada alumno deberá escribir un texto reflexionando sobre la importancia de valorar y preservar los símbolos culturales.

Sesión 3:

• Introducción al tema de las tradiciones orales y la historia de los pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán relatos o mitos de diversas culturas y realizarán una reflexión escrita sobre