Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Ma. Lourdes Escalera
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética


Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.


Objetivo PDA: Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad.

  • Generación de expectativas sobre el aprendizaje.

  • Reflexión sobre las problemáticas de la comunidad que pueden ser abordadas a través de proyectos.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Identificación y selección de una problemática de la comunidad relacionada con el aislamiento, los sentimientos de aburrimiento y marginación, y la falta de red social más allá de la familia.

  • Investigación sobre la problemática: causas, consecuencias y posibles soluciones.

  • Organización de equipos de trabajo para abordar la problemática seleccionada.


Sesión 3:



  • Planteamiento de propuestas de proyectos para abordar la problemática identificada.

  • Elaboración de un plan de acción detallado para llevar a cabo el proyecto.

  • Identificación de los recursos necesarios para la ejecución del proyecto.


Sesión 4:



  • Implementación del proyecto en la comunidad.

  • Registro de las acciones realizadas y los resultados obtenidos.

  • Reflexión sobre el impacto del proyecto en la comunidad y en los estudiantes.


Fase 3: Cierre


Sesión 5:



  • Presentación de los proyectos realiza