Introducción a la educación integral en sexualidad y a la importancia de conocer nuestro cuerpo.

Luisa Lpz
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la planeación: Conociendo mi cuerpo y cuidando mi integridad


Objetivo (PDA): Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la educación integral en sexualidad y a la importancia de conocer nuestro cuerpo.
Objetivo específico: Reconocer la importancia de conocer las partes de nuestro cuerpo y sus funciones.
Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación inicial: mostrar imágenes de diferentes partes del cuerpo y preguntar a los alumnos si las reconocen y saben cuáles son sus funciones.

  2. Breve explicación sobre las partes del cuerpo y sus funciones, haciendo énfasis en la importancia de conocerlas para cuidar nuestra integridad.

  3. Actividad práctica: los alumnos formarán equipos y realizarán un juego de asociación de imágenes con partes del cuerpo y su función correspondiente.

  4. Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer nuestro cuerpo y cómo esto puede ayudarnos a tomar decisiones para salvaguardar nuestra integridad.


Sesión 2:
Tema: Expresión de afectos y decisiones saludables.
Objetivo específico: Valorar y apreciar las formas de expresar el carácter y los afectos.
Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior.

  2. Actividad de reflexión: los alumnos escribirán en pequeños papelitos situaciones donde deban tomar decisiones para preservar su integridad.

  3. Trabajo en parejas: los alumnos intercambiarán sus papelitos y deberán discutir y proponer formas saludables y respetuosas de expresa