Introducción a la medición de la longitud, masa y capacidad

YoSiCreo Miguel
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la medición de la longitud, masa y capacidad
Objetivo de la sesión: Comprender y aplicar los conceptos básicos de la medición de la longitud, masa y capacidad utilizando el metro, kilogramo, litro, decímetro, y centímetro.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Presentar a los estudiantes el problema: "El cuidado del agua en mi escuela". Discutir brevemente sobre la importancia de cuidar el agua y el impacto que tiene en nuestro entorno.

    • Introducir el tema de la medición de la longitud, masa y capacidad. Preguntar a los estudiantes si saben qué es la longitud, masa y capacidad y cómo se pueden medir.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre ejemplos de objetos que se pueden medir en longitud, masa y capacidad.

    • Mostrar diferentes instrumentos de medición como una regla, balanza y vasos graduados. Explicar cómo se utilizan y qué unidades de medida representan.

    • Realizar ejemplos prácticos de medición de longitud, masa y capacidad utilizando los instrumentos mencionados.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el problema planteado del cuidado del agua en la escuela.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los estudiantes que busquen objetos en su entorno que se puedan medir y traigan ejemplos a clase.




Sesión 2:


Tema: Medición de la longitud
Objetivo de la sesión: Aplicar los conceptos aprendidos sobre medición de la longitud para resolver situaciones problemáticas.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior s