Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información a partir de gráficas

Objetivo: Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Atención interdisciplinaria: Uso adecuado e interpretación de gráficas de material en la comunidad.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de evaluación de la interpretación de gráficas 2) Test de comprensión de lectura de gráficas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información a través de gráficas.


• Motivación: Mostrar diferentes ejemplos de gráficas y preguntar a los alumnos qué información pueden obtener de ellas.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos utilizar y entender las gráficas presentes en el material de nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Explicación de los tipos de gráficas más comunes: barras, líneas, tortas, entre otros.


• Ejemplos prácticos de cómo leer y analizar la información de una gráfica.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán buscar ejemplos de gráficas en su comunidad y analizar la información que proporcionan.

Cierre:

• Puesta en común de los ejemplos de gráficas encontrados por los alumnos.


• Reflexión sobre las dificultades encontradas al interpretar la información de las gráficas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar una problemática en la comunidad que pueda ser representada mediante una gráfica.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación de las problemáticas investigad