Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética - 2° de Secundaria

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Objetivo (PDA): Elaborar proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática a atender: Las adolescentes de 12 a 17 años representan el 80% de las desapariciones de personas menores de 18 años en México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Planeación de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La violencia escolar y de género en México y su impacto en las adolescentes".


• Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la violencia escolar y de género.


• Reflexión sobre la importancia de abordar esta problemática desde una ciudadanía democrática.

Desarrollo:

• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) como metodología para resolver problemáticas reales.


• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos reducir el número de desapariciones de adolescentes en México?"


• Búsqueda de información sobre la problemática y posibles soluciones utilizando recursos digitales.


• Elaboración de un mapa conceptual con la información recopilada.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales.


• Identificación de las principales necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género.


• Acuerdo sobre el problema a abordar en el proyecto.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de