La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Pedro Antonio Hernández
Ubicación curricular
Contenido La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga y analiza posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad


Grado: 3º de Primaria
Tema: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Objetivo: Dialogar y analizar posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la toma de decisiones



  • Presentar el tema a los alumnos y generar una lluvia de ideas sobre qué es la toma de decisiones y en qué situaciones cotidianas se puede aplicar.

  • Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban o dibujen una situación en la que hayan tenido que tomar una decisión y las posibles consecuencias de esa decisión.

  • Compartir en parejas y discutir las diferentes situaciones y decisiones tomadas.


Sesión 2: Análisis de situaciones cotidianas y de riesgo



  • Presentar diferentes situaciones cotidianas y de riesgo a partir de imágenes o relatos.

  • En grupos pequeños, los alumnos deberán analizar las situaciones presentadas y discutir las posibles consecuencias de las acciones en cada situación.

  • Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo y generar un listado de posibles consecuencias de las acciones.


Sesión 3: Elaboración de reglas y normas



  • Iniciar la sesión planteando la importancia de tener reglas y normas en la vida cotidiana y en situaciones de riesgo.

  • En grupos, los alumnos deberán elaborar un listado de reglas y normas que consideren necesarias para tomar decisiones responsables.

  • Compartir en plenaria las reglas y