Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo: Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Analiza la declaración de los derechos del hombre y del ciudadano" de manera interdisciplinar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de Evaluación Formativa:

1. Cuestionario de comprensión de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


2. Elaboración de una hipótesis sobre la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos básicos de las revoluciones modernas (Revolución Francesa, Revolución Industrial, etc.).


• Introducción al problema: ¿Por qué las mujeres no están incluidas en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Lectura compartida de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


• Análisis y discusión de los derechos expresados en el texto.


• Actividad en grupos pequeños: Identificar los derechos que no incluyen explícitamente a las mujeres y reflexionar sobre posibles motivos.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la actividad en grupos.


• Discusión sobre las posibles razones de la ausencia de las mujeres en la Declaración.


• Introducción al contexto histórico y social de la época en relación a los derechos de las mujeres.

Sesión 3:

• Lectura de textos complementarios sobre la participación de las mujeres en las revolucio