Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Plan de clase

Secuencia didáctica: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Objetivo: El alumno formulará opciones de apoyo a sus pares, ante condiciones personales diferentes: lenguas, lenguajes, movilidad, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la falta de valores en los alumnos

Tiempo estimado: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. El maestro realiza una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y respeto entre los alumnos.
   b. Se plantea la siguiente pregunta a los alumnos: ¿Qué significa para ti la falta de valores? Se comparten las respuestas en grupo.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Se presenta a los alumnos la temática del apoyo mutuo y se explica qué significa y cómo se puede llevar a cabo.
   b. A través de una lectura en voz alta, se presentan ejemplos de situaciones en las que se requiere apoyo mutuo en un aula diversa.
   c. Se fomenta la reflexión y el debate en grupo sobre la importancia de brindar apoyo a los demás y las consecuencias de la falta de valores en el aula.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Los alumnos realizan una actividad de escritura donde expresan cómo se sienten cuando reciben o brindan apoyo a sus compañeros.
   b. Se comparten algunas respuestas en voz alta y se concluye la sesión recordando el objetivo de la clase.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El maestro registrará las actitudes y participación de los alumnos durante la sesión, valorando su capacidad para expresar opiniones y respetar las ideas de los demás.

   
   



2. Actividad de escritura: Se evaluará la capacidad de los alumnos para reflexio