El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El reconocimiento de formas geométricas en el entorno cotidiano

Grado: Preescolar 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Visualizar y describir con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y asociarlas con cuerpos geométricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Matemáticas y Lenguaje

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El reconocimiento de formas geométricas en el entorno cotidiano.


• Actividad: Observar objetos cotidianos y buscar formas geométricas en ellos.


• Planteamiento de preguntas de indagación: ¿Qué formas geométricas encuentran en los objetos? ¿Cómo se llaman esas formas?

Sesión 2:

• Repaso de las formas geométricas básicas: triángulo, rectángulo, cuadrado y círculo.


• Actividad: Realizar una búsqueda de objetos en el entorno que tengan estas formas geométricas.


• Registro de los objetos encontrados y sus formas correspondientes.

Sesión 3:

• Actividad: Juego de reconocimiento de formas geométricas en el entorno. Se mostrarán imágenes de objetos y los niños deberán identificar la forma geométrica presente en cada uno.


• Reflexión: ¿Por qué es importante reconocer estas formas en el entorno?

Sesión 4:

• Actividad: Construcción de figuras geométricas con materiales manipulativos (plastilina, palitos, papel, etc.).


• Exploración de las características de cada figura y su relación con los objetos cotidianos.

Sesión 5:

• Actividad: Realizar un mural colectivo donde se mu