Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo (PDA): Realiza propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Conocer los derechos de los niños para defender su integridad y dignidad, para no ser maltratados.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Construcción de la cultura de paz" y del problema "Conocer los derechos de los niños para defender su integridad y dignidad, para no ser maltratados".


• Actividad de lluvia de ideas sobre qué es la paz y cómo se puede promover en distintos ámbitos de convivencia.


• Introducción a los conceptos de diálogo, negociación y tolerancia.


• Asignación de grupos de trabajo para investigar conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente, y cómo se resolvieron destacando el diálogo y la negociación.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los grupos.


• Análisis de los conflictos identificados y discusión sobre las causas que los originaron.


• Identificación de las estrategias de diálogo, negociación y tolerancia utilizadas para resolver los conflictos.


• Reflexión sobre la importancia de la cultura de paz en la resolución de conflictos.

Sesión 3:

• Introducción a los derechos de los niños y su importancia para defender su integridad y dignidad.


• Actividad de