Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: 11111111

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de mensajes promotores de vida saludable en los medios de comunicación.


2. Rubrica de evaluación de la presentación oral sobre la creación de un mensaje promotor de vida saludable.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Comentar brevemente sobre la importancia de los mensajes promotores de vida saludable en los medios de comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Exponer diferentes ejemplos de mensajes promotores de vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.


• Analizar en grupo las características y recursos utilizados en cada ejemplo.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de características y recursos en mensajes promotores de vida saludable.

Cierre:

• Concluir la sesión resaltando la importancia de reconocer y ser críticos con los mensajes que nos llegan a través de los medios de comunicación.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de mensajes promotores de vida saludable para analizar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesió