Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados
Objetivo (PDA): Identifica y usa las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Uso adecuado de teselados en la creación de figuras.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la importancia de los teselados en la construcción de figuras.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de teselados y preguntar a los alumnos si reconocen alguna figura que se repite en ellas.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica sobre qué son los teselados y las propiedades que tienen.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán construir teselados utilizando figuras geométricas básicas.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido y cómo los teselados se pueden aplicar en la creación de figuras.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de figuras creadas con teselados y sus aplicaciones en el mundo real.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso del tema anterior y resolución de dudas.

Fase de desarrollo:

• Presentación de ejemplos de figuras creadas con teselados en diferentes áreas, como la arquitectura y el arte.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear sus propias figuras utilizando teselados y explicar su utilidad en el tema interdisciplinar.

Fase de cierre:

• Compartir las figuras creadas y su utilidad en el problema interdisciplinar.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar más ejemplos de teselados en diferentes áreas y cómo se relacionan con las figuras planas y cuerpos.

Sesión 3:
Fase de inicio:

• Repaso y res