Las revoluciones modernas y sus tendencias - Porfiriato

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias - Porfiriato

Objetivo: Generar interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Conocer sobre el porfiriato.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la presentación de interpretaciones del Porfiriato basadas en la comparación del desarrollo económico y social.


2. Cuestionario de preguntas cortas sobre el Porfiriato y su impacto en el desarrollo económico y social.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben o han escuchado sobre el Porfiriato.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué caracterizó al Porfiriato en términos de desarrollo económico y social? ¿Cómo se relacionan ambos aspectos?


• Explicación breve sobre el contexto histórico del Porfiriato y la relevancia de analizar su desarrollo económico y social.

Fase de Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de recursos (libros de texto, artículos, videos, etc.) para que los alumnos investiguen sobre el Porfiriato y sus características económicas y sociales.


• Guía de preguntas para orientar la investigación: ¿Cuáles fueron las principales políticas económicas del Porfiriato? ¿Cuáles fueron los principales avances y cambios en el ámbito social durante este periodo?


• Supervisión y apoyo por parte del docente durante la investig