La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la comunidad

• Presentar el tema y explicar la importancia de comprender la comunidad en la que se vive.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de su comunidad.


• Realizar una actividad de diagnóstico en la que los alumnos identifiquen problemas o conflictos que existen en su comunidad, en este caso, la violencia arraigada en Tizayuca.


• Reflexionar sobre la importancia de trabajar en la escuela para crear conciencia sobre este problema.

Sesión 2: Lectura y comprensión de textos relacionados con la comunidad y la violencia

• Leer en voz alta un texto sobre la importancia de la comunidad y cómo afecta la violencia arraigada en ella.


• Realizar una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos respondan preguntas sobre el texto.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias relacionadas con el tema.

Sesión 3: Investigación sobre prácticas culturales y formas de organización en la comunidad

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una práctica cultural o forma de organización específica de la comunidad.


• Investigar sobre esa práctica o forma de organización y elaborar un informe escrito.


• Presentar los informes ante el resto de la clase para compartir el conocimiento adquirid