Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable

Brenda Bautista
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable


Objetivo PDA: Recuperar en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y difundirlos de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar: 1111111111111111111111111111


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de evaluación de la presentación oral 2. Lista de cotejo para evaluar la escritura de mensajes promoviendo una vida saludable


Fase 1: Inicio



  • Saludo y calentamiento (5 minutos): En forma de juego, los estudiantes se saludarán en inglés y realizarán ejercicios de calentamiento para activar su energía y atención.



  • Introducción al tema (10 minutos): El docente presentará el tema del proyecto, explicando la importancia de los mensajes en los medios de comunicación masiva y su influencia en la promoción de una vida saludable.



  • Actividad motivadora (15 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos y se les dará una lista de anuncios publicitarios en inglés relacionados con la vida saludable. Cada grupo deberá analizar el mensaje del anuncio y discutir cómo promueve una vida saludable.




Fase 2: Desarrollo



  • Investigación en medios de comunicación (10 minutos): Los alumnos buscarán mensajes en inglés en diferentes medios de comunicación masiva (anuncios, revistas, periódicos, internet, etc.) que promuevan una vida saludable. Anotarán los mensajes encontrados y su fuente.



  • Análisis de mensajes (15 minutos): En grupos pequeños, los estudiantes discutirán los mensajes recopilados y analizarán su contenido, propósito y audiencia objetivo. Lu