Introducción al tema

Gualberto Duarte
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Motivar a los alumnos e introducir el tema del Sistema Tierra-Luna-Sol.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una pregunta disparadora: "¿Qué saben sobre la Luna? ¿Qué cambios han notado en ella?"

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra, donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la Luna.

  3. Mostrar imágenes y videos relacionados con la Luna y sus fases.

  4. Realizar una actividad de observación de la Luna en tiempo real, donde los alumnos registren sus observaciones en una ficha.


Recursos: Imágenes y videos relacionados con la Luna, fichas de observación.


Sesión 2: Movimiento de rotación de la Luna
Objetivo: Comprender y representar el movimiento de rotación de la Luna.


Actividades:



  1. Revisar las observaciones registradas en la ficha de la sesión anterior.

  2. Presentar una maqueta o modelo de la Luna para explicar su movimiento de rotación.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos simulen el movimiento de rotación de la Luna.

  4. Reflexionar sobre las fases de la Luna y su relación con su movimiento de rotación.


Recursos: Maqueta o modelo de la Luna.


Sesión 3: Movimiento de traslación de la Luna
Objetivo: Comprender y representar el movimiento de traslación de la Luna.


Actividades:



  1. Repasar el movimiento de rotación de la Luna.

  2. Presentar una maqueta o modelo del Sistema Tierra-Luna-Sol para explicar el movimiento de traslación de la Luna.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos simulen el movimiento de traslación de la Luna alrededor de la Tierra.

  4. Reflexionar sobre las fases de la Luna y su relación con su movimiento de traslación.


Recursos: Maquet