Cuerpos geométricos y sus características

Lizbeth Ramos
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuerpos geométricos y sus características


Objetivo: Clasificar objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); construirlos usando cajas, bloques o cubos.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos (45 minutos)



  • Presentación del tema: Explicar a los estudiantes qué son los cuerpos geométricos y cuáles son sus características principales.

  • Actividad 1: Observación de objetos: Los alumnos deberán traer objetos de su entorno que sean cuerpos geométricos y los compartirán con el resto de la clase. Juntos, identificarán las características de cada objeto.

  • Actividad 2: Construcción de cuerpos geométricos: Los estudiantes utilizarán cajas, bloques o cubos para construir diferentes cuerpos geométricos. Se les dará tiempo para explorar diferentes combinaciones y compartir sus creaciones con el resto del grupo.


Sesión 2: Clasificación de cuerpos geométricos (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente las características de los cuerpos geométricos aprendidas en la sesión anterior.

  • Actividad 1: Identificación de características: Los estudiantes recibirán una serie de tarjetas con características de cuerpos geométricos (caras planas, caras curvas, caras iguales, etc.). Deberán clasificar los objetos construidos en la sesión anterior de acuerdo a estas características.

  • Actividad 2: Juego de clasificación: Se formarán equipos y se les dará una serie de objetos que deberán clasificar según las características aprendidas. Ganará el equipo que clasifique correctamente la mayor cantidad de objetos en el menor tiempo posible.


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