El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º de Español

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Lenguas en peligro de extinción, discriminación y desconocimiento del valor de las lenguas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Sesión 1: El origen y evolución de las lenguas

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el origen y evolución de las lenguas.


• Presentar una breve introducción sobre el tema y explicar su importancia como patrimonio cultural.

Desarrollo (30 minutos):

• Proyectar una presentación audiovisual sobre el origen y evolución de las lenguas.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto que aborde el tema.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y fomentar la participación de los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que, de forma individual, escriban en su cuaderno una reflexión sobre la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Invitar a algunos alumnos a compartir sus reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2: Lenguas en peligro de extinción

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen su conocimiento sobre las lenguas en peligro de extinción.


• Comentar la importancia de preservar las lenguas en peligro de extinción como parte de nuestro patrimonio cultural.

Desarrollo (30 minutos):

• Pr