Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Los alumnos seguirán la lectura en voz alta que hace el maestro o otras personas alfabetizadas de diferentes tipos de textos como recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etc.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la lectura compartida en voz alta y cómo ayuda a mejorar la comprensión lectora.


• Actividad: Realizar una lectura compartida en voz alta de un cuento corto. Invitar a los alumnos a seguir la lectura y hacer preguntas sobre el texto.


• Reflexión: Comentar con los alumnos sobre la experiencia de seguir la lectura en voz alta y cómo les ayudó a comprender mejor el texto.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al tema: Recordar a los alumnos la importancia de la participación activa en la lectura compartida en voz alta.


• Actividad: Preparar diferentes tipos de textos (recados, notas informativas, poemas, etc.) y formar grupos de alumnos. Cada grupo leerá en voz alta un texto asignado y los demás deberán seguir la lectura.


• Reflexión: Comentar con los alumnos sobre la importancia de seguir la lectura en voz alta de otros compañeros y cómo ayuda a mejorar la comprensión lectora.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos cómo la lectura compartida en voz alta puede crear un ambiente de paz y colaboración en el aula.


• Actividad: Realizar una lectura compartida en voz alta de un poema o canción con un mensaje positivo. Invitar a los alumnos a seguir la lectura y r