"Explorando los elementos artísticos en nuestro entorno natural y social"

Abogado Gato
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: "Explorando los elementos artísticos en nuestro entorno natural y social"


Objetivo:
Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Abordar la conciencia ecológica y la cultura de reciclaje en la comunidad.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del objetivo y explicación de la importancia de apreciar las manifestaciones artísticas en nuestro entorno natural y social.

  • Realización de una breve actividad de sensibilización utilizando imágenes de diferentes manifestaciones artísticas presentes en la comunidad (murales, esculturas, danzas, etc.).

  • Preguntas de reflexión: ¿Cómo se relacionan estas manifestaciones artísticas con nuestro entorno natural y social? ¿Qué elementos utilizan en su expresión?


Fase de desarrollo:



  • División de la clase en grupos pequeños.

  • Asignación de un elemento artístico presente en el entorno natural y social (por ejemplo, árboles, ríos, calles, edificios) a cada grupo.

  • Investigación en el entorno de la comunidad sobre dicho elemento artístico, tomando fotografías o haciendo dibujos.

  • Discusión en grupo sobre la importancia estética y simbólica de ese elemento artístico en el entorno.

  • Preparación de una presentación para compartir con el resto de la clase.


Fase de cierre:



  • Presentación de las investigaciones y reflexiones por parte de cada grupo.

  • Diálogo abierto sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentes en el entorn