"Explorando los elementos artísticos en nuestro entorno natural y social"
Abogado Gato
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: "Explorando los elementos artísticos en nuestro entorno natural y social"
Objetivo:
Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Abordar la conciencia ecológica y la cultura de reciclaje en la comunidad.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del objetivo y explicación de la importancia de apreciar las manifestaciones artísticas en nuestro entorno natural y social.
- Realización de una breve actividad de sensibilización utilizando imágenes de diferentes manifestaciones artísticas presentes en la comunidad (murales, esculturas, danzas, etc.).
- Preguntas de reflexión: ¿Cómo se relacionan estas manifestaciones artísticas con nuestro entorno natural y social? ¿Qué elementos utilizan en su expresión?
Fase de desarrollo:
- División de la clase en grupos pequeños.
- Asignación de un elemento artístico presente en el entorno natural y social (por ejemplo, árboles, ríos, calles, edificios) a cada grupo.
- Investigación en el entorno de la comunidad sobre dicho elemento artístico, tomando fotografías o haciendo dibujos.
- Discusión en grupo sobre la importancia estética y simbólica de ese elemento artístico en el entorno.
- Preparación de una presentación para compartir con el resto de la clase.
Fase de cierre:
- Presentación de las investigaciones y reflexiones por parte de cada grupo.
- Diálogo abierto sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentes en el entorn