Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
alejandro paredes
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción y reflexión (10 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los hitos científicos y tecnológicos más importantes a lo largo de la historia.
- Reflexión sobre la importancia de estos avances en la satisfacción de nuestras necesidades humanas y las implicaciones en la naturaleza.
Sesión 2: Investigación individual (15 minutos)
- Los alumnos investigarán en internet o en libros sobre los aportes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en los ámbitos de medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos.
- Cada alumno deberá seleccionar al menos dos aportes diferentes y realizar un resumen de cada uno.
Sesión 3: Exposición de los aportes (15 minutos)
- Los alumnos presentarán ante el grupo los aportes que investigaron, mencionando el pueblo o cultura de origen, el ámbito en el que se aplicaba y la forma en que contribuía a la satisfacción de necesidades humanas.
- Se fomentará el diálogo y la reflexión entre los estudiantes, promoviendo el intercambio de opiniones y la valoración de la diversidad cultura