El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Geografía para alumnos de Secundaria 1º

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la contradicción que existe entre los países con suelo de vocación agrícola y la poca productividad asociada con los problemas del suelo (sobreexplotación, degradación, pérdida, entre otros).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema del bajo desarrollo de la ubicación espacial como rasgo básico en la disciplina, así como la debilidad de habilidades analíticas y reflexivas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los alumnos con una breve introducción sobre la importancia del suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Plantear el problema que se abordará durante la clase: La contradicción entre los países con suelo de vocación agrícola y la poca productividad asociada con los problemas del suelo.


• Formar grupos de trabajo y asignar roles a cada integrante.

Desarrollo:

• Los alumnos investigarán en grupos sobre las causas y consecuencias de la sobreexplotación, degradación y pérdida del suelo en los países con vocación agrícola.


• Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual que sintetice la información recopilada y refleje la problemática planteada.


• Los grupos compartirán sus mapas conceptuales con el resto de la clase y se abrirá un debate para analizar las contradicciones encontradas.

Cierre:

• Realizar una reflexió