Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Física

Objetivo (PDA): Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Falta de conocimiento sobre la estructura de la materia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos y reflexiones sobre la estructura de la materia.


2. Presentación oral y escrita de un proyecto de investigación sobre un material y sus propiedades.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y contextualizar el tema de la clase.


• Realizar un cuestionario sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca de la estructura de la materia.


• Realizar una breve exposición introductoria sobre la estructura de la materia y sus propiedades.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes materiales (papel, madera, metal, etc.).


• Solicitar a cada grupo que investigue sobre las propiedades y características de su material asignado, así como los usos comunes del mismo.


• Proporcionar a los estudiantes recursos como libros, internet, etc. para realizar la investigación.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los estudiantes.

Cierre:

• Cada grupo deberá realizar una presentación breve sobre su material asignado, destacando sus propiedades y características.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes y realizar preguntas para incenti