Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Crear una lista de actividades diarias que puedan hacerlos sentirse mejor en la escuela, dentro del aula y generar una sana convivencia".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre recursos literarios conocidos por los alumnos.


• Explicar la relación entre los recursos literarios y la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Presentar la problemática de la sana convivencia en la escuela y la importancia de trabajar en equipo para solucionarla.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una autobiografía como ejemplo y analizar los recursos literarios utilizados para expresar emociones y sentimientos relacionados con los vínculos familiares, escolares y comunitarios.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los recursos literarios presentes en fragmentos de textos relacionados con el tema.


• En grupos, los alumnos realizarán una lista de actividades diarias que puedan hacerlos sentirse mejor en la escuela y dentro del aula para generar una sana convivencia.

Cierre:

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