La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable

itzel luna
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable


Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a abordar: Sustentable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema "Sustentable".

  • Generación de preguntas y reflexiones sobre el problema.

  • Investigación y recopilación de información sobre la importancia de la biodiversidad y el consumo sustentable del agua.


Sesión 2:



  • Análisis y discusión en grupos pequeños sobre posibles acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad.

  • Elaboración de propuestas de acciones concretas para contribuir a la protección y preservación de la biodiversidad y el uso sustentable del agua.


Sesión 3:



  • Presentación y socialización de las propuestas de acciones elaboradas por cada grupo.

  • Análisis y reflexión sobre la viabilidad y efectividad de las propuestas.

  • Selección de las mejores propuestas y argumentación de su elección.


Sesión 4:



  • Planificación y organización de una campaña informativa sobre consumo sustentable del agua y la biodiversidad.

  • Elaboración de materiales y recursos para la campaña (carteles, folletos, videos, etc.).

  • Distribución de roles y responsabilidades para llevar a cabo la campaña.


Sesión 5:



  • Implemen