Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Realización de una dinámica de integración grupal para generar confianza y fortalecer las relaciones entre los estudiantes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de emociones y su importancia en la interacción con otras personas y situaciones.
   
   
   • Realización de una actividad lúdica para identificar y reconocer las emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo) a través de la expresión facial y corporal.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Diálogo grupal sobre situaciones en las que los estudiantes han experimentado emociones intensas y cómo han reaccionado ante ellas.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de expresar las emociones de manera adecuada y respetuosa.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del problema a resolver: los alumnos no saben reconocer, expresar ni controlar sus emociones, lo cual crea alumnos introvertidos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de estrategias para reconocer y controlar las emociones, como la respiración profunda, contar hasta 10 antes de reaccionar y expresar los sentimientos de manera asertiva.
   
   
   • Realización de juegos de roles en parejas para practicar la expresión asertiva de las emociones en diferentes situaciones.
   
   
   
   



3. Apli