Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Poca comunicación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo y su importancia.


• Indagar sobre las experiencias y conocimientos previos de los estudiantes sobre prevención de situaciones de riesgo.


• Reflexionar sobre la importancia de una buena comunicación para prevenir situaciones de riesgo.

Desarrollo:

• Presentación de un caso problema relacionado con poca comunicación y situaciones de riesgo.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles roles.


• Investigar en diferentes fuentes de información sobre las prevenciones y soluciones.


• Elaboración de una lista de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo relacionadas con la falta de comunicación.


• Discusión en grupo sobre las alternativas propuestas.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus alternativas y se realizará una puesta en común.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación en la prevención de situaciones de riesgo.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación efectiva en las relaciones personales, familiares y comunitarias.


• Presentación d