Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Reconocer las propiedades de los sólidos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de reconocer las propiedades de los sólidos

Duración total: 2 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realización de una breve actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que nombren algunos sólidos que conozcan y sus propiedades básicas.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: "Imaginen que son arquitectos y deben diseñar una casa. Necesitan conocer las propiedades de los sólidos para construir una estructura sólida y resistente. ¿Cómo pueden reconocer las propiedades de los sólidos para su diseño?"


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes sólidos para que investiguen y analicen sus propiedades. Pueden utilizar libros, internet u otros recursos disponibles en el aula.


• Los alumnos deben elaborar un informe con la información recolectada sobre las propiedades de los sólidos asignados y su aplicación en la construcción de una casa.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su informe y comparte las propiedades de los sólidos que investigaron.


• Se fomenta la reflexión y discusión sobre la importancia de conocer las propiedades de los sólidos en la construcción de estructuras.

SESIÓN 2

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso del tema de la sesión anterior sobre las propiedades de los sólidos.


• Planteamient