Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: conversación sobre la importancia de describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Actividad de sensibilización: los alumnos formarán grupos y elegirán un objeto de la clase para describirlo.


• Desarrollo de la actividad: cada grupo describirá el objeto de manera oral y lo escribirá en un papel.


• Reflexión y cierre: cada grupo compartirá sus descripciones con el resto de la clase y se generarán conclusiones sobre la importancia de la descripción.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del problema: los alumnos deben utilizar adjetivos para realizar un texto descriptivo de un cuarto de su casa.


• Actividad de investigación: los alumnos investigarán adjetivos para describir objetos y lugares de una casa.


• Desarrollo de la actividad: los alumnos redactarán un texto descriptivo de un cuarto de su casa utilizando los adjetivos investigados.


• Reflexión y cierre: los alumnos compartirán sus textos con el resto de la clase y se generarán conclusiones sobre la importancia de utilizar adjetivos para describir.

Sesión 3 (45 minutos):

• Aplicación del aprendizaje: los alumnos se dividirán en parejas y se realizarán entrevistas en las que deben describirse mutuamente.


• Desarrollo de la actividad: las parejas se turnarán para describirse utilizando adjetivos y luego intercambiarán los roles.


• Reflexión y cierre: las parejas compartirán sus experiencias y se ge